Ga naar de hoofdinhoud

AAC-symbolen & AI voor personen met cerebrale of corticale visuele beperking (CVI)

EA Draffan

AAC-symbolen & AI voor personen met cerebrale of corticale visuele beperking (CVI)

Cerebrale of Corticale Visuele Beperking (CVI) bij kinderen is meestal het resultaat van ontwikkelingsschade aan de hersenen in plaats van schade aan de ogen zelf, hoewel beide soorten visuele beperking vroeg moeten worden beoordeeld, maar zeer verschillend zijn, zoals benadrukt in hetRNIB Cerebral visual impairment and PMLD artikelen door CVI Now inUnderstanding the CVI Visual Behaviors

Cvi Moeilijkheden

Afbeelding geproduceerd uit een nuttige YouTube-video "ISAAC Cortical Visual Impairment The Everyday Impact on People who use AAC"

Er is ook een reeks blogs geschreven in 2018 door Deirdre McLaughlin CF-SLP, Denee Kroeger OTR/L, en Kayley McDonald OTD van Communication Matrix over "Clinical Practice Application For Children With CVI" en deze bieden zeer praktisch advies, hoewel, zoals bij alle individuele moeilijkheden, het scala aan vaardigheden enorm varieert. Visuele aandacht en perceptie kunnen echter worden verbeterd wanneer passende ondersteuning aanwezig is en omgevingen niet lijken op een caleidoscoop van objecten en kleuren. Beweging kan nuttig zijn voor visuele aandacht - glanzend en glinsterend, maar dit leidt niet noodzakelijkerwijs tot taal- of geletterdheidsgeneratie, maar kan vroeg worden gebruikt.

Ons doel is om meer te leren over specifieke ontwerpen voor AAC-symbolen, omdat het zeldzaam is om open-gelicentieerde symbolensets te vinden die alternatieven bieden voor zwart-wit opties. 

Draaitollen

Drie draaitollen dankzij Pixabay en Sclera-symbolen, waarbij de veelkleurige versie lijkt op een caleidoscoop, maar objecten die als geheel worden gezien met een geschikte kleur tegen een zwarte achtergrond kunnen gemakkelijker worden waargenomen, vooral wanneer individueel gepresenteerd in plaats van in een array in een leersituatie.

Hoe meer componenten een symbool heeft, hoe waarschijnlijker het is dat het overbelasting veroorzaakt in visuele verwerking, zoals bij een complexe omgeving. Een complex en rommelig symbool dat het caleidoscoopeffect veroorzaakt, maakt het veel moeilijker om een concept te begrijpen of te leren. Een enkele rechte lijn is een component en dat is ook een cirkel die een gezicht vertegenwoordigt. Het toevoegen van lijnen en stippen en cirkels en dan meer cirkels verhoogt de complexiteit totdat het geheel niet meer kan worden verwerkt. Enkele van de meest recente onderzoekswerk over dit onderwerp werd gedeeld door multinationale deelnemers aan de2024 Perkins CVI Conference in USA. De site heeft veel links naar advies en begeleiding, inclusief de componenten diehet omgevings- en taakcomplexiteitsraamwerkvormen.

Pcs Cvi Symbolen

Deze hoogcontrast symboolvoorbeelden zijn beschikbaar met een licentie vanTobii Dynavox Picture Communication Symbols® (PCS)

Kleur moet ook zeer zorgvuldig worden overwogen, omdat individuen specifieke kleuren kunnen hebben die ze leuk vinden of volledig niet opmerken tenzij geprompt wanneer ze tussen andere kleuren zijn. Linda Burkhart en Gayle Porter presenteerden dia's bij ISAAC 2012 die zeer nuttige voorbeelden hebben in hun PDF-handout over"Combining Visual and Auditory Scanning for Children with CVI and Complex Communication Needs."enAAC & CVI: Can We Chat?is een blog van Carole Zangari die ook de problemen van kleuren en complexiteit benadrukt wanneer symbolen worden gebruikt op communicatieborden.

Paths to Literacy in USA hebben een blog overMoving from Three Dimensional to Two Dimensional symbolsen het boek van Dr. Roman-Lantzy "Cortical Visual Impairment: Advanced Principles" bevat een CVI 2D Image Assessment.

Hoe houden we complexiteit uit het beeld als we AI-gegenereerde symbolen gebruiken? Hier is een proef met de Mulberry Symbol-set als stijlgids en een paar aanpassingen om een zwarte achtergrond te maken voor prompts die zeiden "gele man rennend", "een geel kind zittend op een stoel" en "een rode bal op gele dozen" - werkwoorden "rennen", "zitten" en voorzetsel "op". Absoluut niet perfect en menselijke interventie is nog steeds nodig omdat alleen het laatste symbool van de drie waarschijnlijk voldoende duidelijk zal zijn.

Gele Man Rennend op Zwarte Achtergrond

Geel Kind Zittend op een Stoel Met Zwarte Achtergrond

Rode Bal Bovenop Gele Doos

© 2026 Global Symbols CIC