Stemmen voor symbolen update

We hebben enkele stemmenquête-instructies geschreven die we hopen je te helpen een manier te ontdekken om de symbolenkeuzes zo democratisch mogelijk te maken.

Je kunt een conceptset van symbolen uploaden die je denkt dat besproken moeten worden met iedereen die geïnteresseerd is in hun gebruik. Ze kunnen deel uitmaken van een online enquête met eenvoudige acceptatieniveaus op een schaal van 1-5.

Het proces maakt het gemakkelijk om te zien waar problemen ontstaan met een kans om het uiterlijk en gevoel van een symbool te markeren of of het een gekozen label vertegenwoordigt, kleurcontrast goed is en culturele zorgen worden benadrukt. Er is ook een kans om algemene opmerkingen te verzamelen.

Het is interessant om te zien dat Carole Zangari het idee besprak van "Meerdere AAC Symbolensets en Systemen gebruiken met AAC-leerders: Overwegingen voor Bedachtzame Interventies" in augustus 2017.

Ze bevestigt dat vanuit een "leerperspectief het logisch is om een consistente symbolentype te hebben over alle expressieve tools die de cliënt zal gebruiken." We hebben echter gevonden dat veel van de symbolen in sommige van de belangrijkste open symbolensets kunnen worden gebruikt in veel verschillende instellingen, zoals alledaagse objecten of sommige voedingsmiddelen zoals fruit.

Dus misschien is er een zaak voor het leren welke de symbolen zijn die echt moeten worden ontworpen voor lokaal gebruik en personalisatie?

Ontwerpen voor consistentie en gebruik van dezelfde symbolen op alle apparaten, grafieken en sleutelhanger, enz. is belangrijk voor een jonge gebruiker die net begint aan de AAC-reis.

Na het kiezen van een bepaalde symbolenset, is de taak van het ontwikkelen van nieuwe symbolen meer over het creëren van een vergelijkbaar uiterlijk en gevoel met duidelijke richtlijnen over grootte, transparantie en formaat (download Word docx).

Dan comfortabel zijn dat de nieuwe symbolen zullen werken naast de symbolen die culturen overstijgen en ten slotte ervoor zorgen dat het symbool echt gemakkelijk te leren is – dus raadbaarheidsratings zijn hoog waar mogelijk bij het nadenken over vroege interventie.