Обосновка и концептуална рамка

Обновено от Global Symbols with UNICEF ECARO

дете използва Cboard

Има много деца по света със сложни говорни, езикови и комуникационни затруднения. Статистиката варира в различните страни, но може да бъде около 10%. В много случаи техните нужди остават незадоволени поради ниската наличност на достъпни решения, липсата на капацитет сред професионалистите и неразвитите екосистеми за систематични подходи.

Това ръководство признава, че подкрепата за усилваща и алтернативна комуникация (ААК) се прилага в рамките на по-широко усилие за насърчаване на стратегии за ранна детска интервенция (ECI) с приобщаващ подход към образованието. Подходът трябва също така да бъде съсредоточен върху семейството, като родителите са ключови партньори в подкрепа на въвеждането на решения ААК и непрекъснатото му използване във всички условия.

Вижте също