Knowledge Base
Съдържание
- Внедряване на алтернативна и допълваща комуникация (ААК)
- Обосновка и концептуална рамка
- Ключови определения
- Значение и предизвикателства при внедряването на ААК
- Подходът на UNICEF за Европа и Централна Азия (ECAR)
- Оценяване на готовността на страната
- 1. Определяне на обхвата и заинтересованите страни
- 1a. Начална точка
- 1b. Идентифициране на основен партньор
- 1c. Идентифициране на заинтересованите страни
- 1d. Идентифициране на международен партньор
- 1e. Установяване на основен проектен екип и партньори
- 1f. Свързване на заинтересованите страни с дейности
- 1g. Разработване на проектен план
- 1h Резюме
- 2. Правене на избор на символи
- 2a. Създаване на ААК форум
- 2b. Избор на набор от символи
- 2c. Език и речници
- 2d. Определяне на основен речник
- 2e. Подбор на нови символи за дизайн
- 2f. Разработване на символи от местен графичен дизайнер
- 2g. Гласуване за новосъздадени символи
- 2h. Публикуване на новия набор от символи с езикови преводи
- 2i. Интегриране на новия набор от символи с ААК приложения (Cboard)
- 2j. Резюме
- 3. Развитие на капацитета
- 3a. Подбор на участници и одит на уменията
- 3b. Планиране на провеждането на обучението
- 3c. Свързване на резултатите от одита на уменията с учебното съдържание
- 3c. Пример - Модули и теми въз основа на ААК теми
- 3c. Пример - Хърватия: Адаптирани преведени модули
- 3d. Разработване и адаптиране на учебни материали
- 3d. Пример - ААК модули въз основа на първите 3 нива на Европейската квалификационна рамка
- 3d. Пример - България: Адаптирани обучителни модули
- 3e. Съображения за учебните материали
- 3f. Менторство
- 3g. Оценка на обучението
- 3g. Пример – Първоначална оценка за планиране на по-нататъшни нужди - finish
- 3g. Пример – Анкета за оценка на 3–6-ия месец и пример за отстраняване на проблеми - finish
- 3h. Резюме
- 4. Дизайн на набор от символи за ААК
- 4a. Видове символи
- 4b. Културни нюанси, видими в символите
- 4c. Културна уместност на различни нива
- 4d. Съвместно производство и участиен дизайн
- 4e. Практически аспекти на дизайна на символи
- 4f. Схеми на набор от символи
- 4g. Резюме
- 5. Въвеждане на технологична ААК
- 5a. Различни нива на ААК технология
- 5b. ААК речници
- 5c. ААК комуникационни табли
- 5d. Въведение в Board Builder и използване на Symbol Creator
- 5e. Различни технологии за различни употреби
- 5f. Добавяне на достъпна технология към ААК устройство
- 5g. Отворен дизайн и развитие
- 5h. Резюме
- 6. Използване на ААК приложения
- 6a. Въведение в Cboard
- 6a. Пример - Сърбия: Cboard успешно въведен при 4-годишно дете
- 6a. Пример - Хърватия: Видеа за инсталиране и използване на Cboard
- 6a. Пример - Северна Македония: инсталиране и използване на Cboard на мобилен телефон
- 6b. Решения текст-към-говор и различни езици
- 6b. Пример - Хърватия и Сърбия: Текст-към-говор носи положителни резултати
- 6b. Пример - Северна Македония: Suze, нов женски глас
- 6c. Локализация на интерфейса, когато са необходими преводи
- 6d. Установяване на местни процеси за тестване – ААК форум
- 6e. Предоставяне на обратна връзка и оценяване като непрекъснати процеси
- 6e. Пример - Хърватия, Сърбия и Черна гора: Положителни PIADS резултати от оценка
- 6e. Пример - Черна гора: Оценяване на подобрени вербални и социални резултати
- 6e. Примери за други видове оценка
- 6f. Резюме
- 7. Подкрепа за семействата
- 7a. Разбиране на нуждите на семействата и грижещите се
- 7b. Стратегии за ранна интервенция у дома
- 7c. Ангажираност на семейството и грижещите се – план за напредък
- 7d. Резюме
- 8. Оценяване на дългосрочните резултати
- Често задавани въпроси за Global Symbols
- Промяна на езика на сайта и етикетите на символите
- Добавяне на езиков превод към набор от символи
- Добавяне на езиците есперанто и дари
- Забравена парола
- Тонове на кожата и косата при символи Mulberry и OpenMoji
- Инструкции за Global Symbols, Board Builder и Symbol Creator
- Board Builder & Symbol Creator AI
- PDF изтегляне в Board Builder
- Инструкции за Symbol Creator AI
- Указания за текстови подсказки на Symbol Creator AI за генеративни AI ААК символи
- Инструкции за Symbol Designer (преди известен като Symbol Creator)
- Насоки за дизайн на ААК символи
- Обучение
7b. Пример - Черна гора: Бояна използва ААК със семейството си
Обновено от Global Symbols with UNICEF ECARO
Бояна и сестра ѝ Мария използват приложението C-board, което улеснява комуникацията за деца с увреждания, в Цетине, юли 2020 г.(© UNICEF Montenegro / Duško Miljanić / 2020)
Приложението Cboard улеснява комуникацията за деца с увреждания
В тази статия от Черна гора става ясно колко важна може да бъде семейната подкрепа, когато потребител на ААК развива говорните и езиковите си умения и способности. Използването на комуникационно средство ясно помага на Бояна да ускори процеса, както казва сестра ѝ Мария:
„Бояна учи по-бързо с мен, когато използваме таблета, и е щастлива, когато правим неща заедно. Уча я да държи молив, да рисува линии и да произнася определени думи.“