Knowledge Base
Sadržaj
7b. Strategije rane intervencije kod kuće
Ažurirano od Global Symbols with UNICEF ECARO
Postojat će potreba za informacijama i obukom o korištenju ASK-a s njihovim djetetom i unutar njihove obitelji. Iako su obitelji stručnjaci u pogledu djeteta, obitelji i skrbnici nisu uvijek stručnjaci u učinkovitoj uporabi ASK-a.
Stoga u mnogim okruženjima može pomoći ako se ponavljajuće ASK sesije obuke pružaju njima i braći i sestrama, prije i nakon kupnje uređaja, kako bi naučili učinkovito koristiti ASK uređaj. Osim toga, pomaganje obiteljima da razviju radno znanje o ASK procesu poput financiranja, sustava podrške (tehnička pomoć, održavanje) i vremenske predanosti potrebne za uspješne implementacije pomoći će im da se osjećaju kao stvarni partneri u implementaciji ASK-a.
To je važan aspekt vrednovanja roditelja kao partnera, stavljanjem velike vrijednosti na traženje i poštovanje stajališta obitelji. To može pomoći uslugama individualizirati pristup i očekivanja kako bi odgovarali potrebama i željama obitelji aktivnim uključivanjem obitelji u donošenje odluka. To će prepoznati da će se vjerovanja i vrijednosti obitelji i pojedinaca razlikovati na temelju kulture, pozadine, osobnih preferencija i individualne varijabilnosti. Jednako tako, obiteljske interakcije i potrebe mijenjat će se tijekom vremena.
Uspješna komunikacija olakšana je kada se primjenjuje dosljednost. Obitelji trebaju razmisliti o:
- Kako najbolje osigurati dosljedan i lak pristup ASK sustavu, nadohvat ruke i/ili uvijek na istom mjestu ovisno o senzornim i motoričkim sposobnostima.
- Kako će dijete doživjeti da ASK sustav koriste svi oko njih za komunikaciju stvarnih poruka u stvarnim situacijama, što se često naziva modeliranjem (YouTube video o ASK peer modeliranju)
- Osiguravanje da se simboli nalaze pod istim kategorijama i na isti način bez obzira na sustav.
- Ponavljanje i učestalost uporabe u svim okruženjima
Više savjeta možete pronaći u modulu obuke Global Symbols „Understanding the Needs of Families“